Afin de remédier à la pénurie de main d’œuvre dans le tourisme, la Thaïlande va former 100 000 travailleurs à l’anglais et l’hôtellerie.
Le ministère du Travail s’est associé à l’université Thammasat et à d’autres établissements d’enseignement pour remédier aux pénuries de main-d’œuvre dans les secteurs du tourisme et des services en Thaïlande.
Cette initiative s’inscrit dans la politique de la Première ministre Paetongtarn Shinawatra visant à faire de 2025 « l’Année d’or du tourisme ».
Le ministère du Développement des compétences dirige un programme national de formation visant à doter 100 000 travailleurs de 62 provinces de compétences essentielles.
Ce programme a pour but de renforcer la main-d’œuvre dans les secteurs de l’hôtellerie, de la restauration et des services indépendants.
La formation s’adresse à trois groupes :
- Les employés actuels des secteurs du tourisme et des services ;
- Les étudiants de l’enseignement professionnel et universitaire ;
- Les travailleurs indépendants tels que les vendeurs en ligne et les freelances.
Les participants pourront s’inscrire à l’un des deux principaux cours.
Le premier est un cours de 18 heures destiné à 60 000 personnes, tandis que le second est un cours plus intensif de 30 heures destiné à 10 000 personnes.
Les deux programmes utilisent un modèle d’apprentissage hybride.
Les étudiants suivront des cours en ligne via Zoom avant de participer à une formation en présentiel dans des lieux désignés dans chaque province.
En outre, 30 000 participants auront la possibilité de suivre un cours d’anglais de 30 heures.
Ce programme sera dispensé via une plateforme d’apprentissage en ligne.
Les diplômés recevront une certification du Cadre européen commun de référence pour les langues de l’Institut des langues de l’Université Thammasat, confirmant leur maîtrise de l’anglais à un niveau reconnu internationalement.
Pour les personnes intéressées, de plus amples informations sont disponibles auprès du Département du développement des compétences au 02-245-1707.
Cette initiative est plus qu’un simple programme de formation.
C’est une étape vers le renforcement de la main-d’œuvre thaïlandaise et la relance de l’économie.
Voir aussi :
Comment la série The White Lotus va booster le tourisme en Thaïlande ?
Thaïlande : le surtourisme suscite des tensions entre touristes et locaux à Pai
La Thaïlande vise le leadership mondial du tourisme médical et de bien-être
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Source : NBT
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7 commentaires
Il serait de loin préférable d’anticiper le long terme et de promouvoir de manière permanente l’apprentissage de langues étrangères (anglais, chinois, français, russe) dès l’enseignement secondaire à partir de 12 ans, dans toutes les écoles, collèges et lycées d’enseignement public du Royaume afin de créer des vocations pour ce créneau d’emplois à pourvoir dans les années à venir (interprètes, traducteurs, relations publiques dans les secteurs économiques de l’industrie, du tourisme, du commerce, etc…) et pas seulement de former ponctuellement quelques milliers de jeunes adultes qui ne seront pas relayés par d’autres qui suivront… et on reviendra donc à la situation de pénurie que la Thaïlande connait actuellement…
Une fois de plus, on travaille dans l’urgence et à court terme !!!
Misère, cette mentalité ne changera donc jamais ?
En tout cas, l’expérience et la réflexion méthodologique qui devrait découler des erreurs passées ne sont pas exploitées par les responsables pédagogiques du pays…
Les personnes en charge de l’Enseignement et de ses réformes ne sont donc pas capables d’élaborer celles-ci pour les rendre pérennes et efficaces.
Ce n’est pas étonnant dans ces conditions que le niveau d’instruction, la qualité de l’enseignement de base (primaire) et le niveau de formation des enseignants, et donc, au final, le niveau social, d’éducation et d’instruction des élèves en fin d’études pour la Thaïlande, place le pays dans le mauvais panier du niveau scolaire, sous la moyenne mondiale, avec seulement 40% des élèves en âge scolaire qui terminent le cycle secondaire…
On ne peut pas trouver de solutions aux problèmes que l’on ignore, et à l’allure où les ministres de l’Éducation qui se succèdent gouvernement après gouvernement (pour le moment, c’est un général d’Armée qui est ministre de l’Éducation !) n’envisagent aucune réforme en profondeur, ce n’est pas demain que le niveau de la jeunesse thaïlandaise va passer à la vitesse supérieure… d’ailleurs, elle reflète exactement l’ensemble de la société thaïlandaise avec une classe laborieuse sous-instruite par rapport à une classe bourgeoise universitaire élitiste et entre les 2, une classe moyenne qui éprouve toutes les difficultés à émerger et à s’imposer dans le paysage éducationnel, social et politique du pays.
Le problème de fond, c’est que « l’école » est tellement nulle que l’on n’apprend rien… à part l’hymne national et le garde à vous de 8h et 18h.
Idem pour la télévision.
Ils apprennent déjà l’anglais et le chinois dès la maternelle…
Après le niveau de l’école public pourrait en effet expliquer beaucoup de choses… (quoique que le niveau de la plupart des écoles privées n’est pas non plus exceptionnel…) mais ça permet également de continuer à avoir de la main d’œuvre dans les campagnes à 300 et quelques baths par jour…
Donc, on apprend l’anglais en 18h – pour les meilleurs lol lol lol et en 30h pour les moins bons.
Je ne fais pas plus de commentaires… tellement c’est débile.
Comment vont-ils faire pour avoir de la compétence en 18 ou même 30 heures de cours, alors qu’ils ont déjà eu plusieurs années d’anglais à l’école ?
Et que ce soit dans l’enseignement public ou privé (je prends pour exemple la renommée école St-Mary à Udon), c’est une catastrophe.
Mais, quand on voit le classement des pays qui ont le plus de compétences en anglais, la Thaïlande est classée 16ᵉ/116, on a tout compris.
Vous vouliez dire 116/116 ?
106ᵉ désolé, mais 116 aurait très bien pu convenir.